我们许过的愿望  一路生花

指尖的粉笔书写学生的韶华

对学生的热爱夹带着文雅

五年级的老师们

携手同行   愿望一定会一路生花

在这样花团锦簇、充满芬芳的环境中工作，心情加倍舒畅，老师们爱花、爱学生、爱工作，每天伴着阳光踏入校门，激情飞扬、神采奕奕开始了一天与学生们相伴的时光，看，笑靥如花，工作心态更是灿若夏花。

更新理念  落实政策

五年级是准毕业年级，刚开始还是习惯性地以小学冲刺阶段的多写多练的方法来开展工作，毕业班压力大，我们组老师的平均年龄估计也是全校最大，再加上我这个菜鸟组长，在“双减”的教育改革大潮中，我们确实有压力，但是善于反思，勤于学习，勇于实践，特别是在上次团建会上，大家提出问题、梳理问题、交流经验、取长补短、解决问题，深刻理解“双减”政策，积极学习，更新理念，提高落实政策的意识，我们有更加清晰的奋斗目标，就是为我们昆吾小学输出德智体美劳全面发展的优秀毕业生，为学生更好地适应中学生活做好充分的准备。

明确目标   责任到位

在团建会后的工作中，明确目标、责任到位，老师们充分钻研教材教法，提升能力，以生为本，植根课堂。聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。

作业降量升质

然后就是提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质量。“双减”严控了考试测验的次数和规模，老师们就静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是可以创新新业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感?经过数次的探讨、筛选和实践，精选语数的练习题，多了动手动脑的趣味作业，比如数学“小小设计师图形篇”“数学趣味故事我来讲”，语文的“民间故事创意书单”、“古诗文接力背诵”等，从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。

集思广益 思维碰撞

再者，工作中大家集思广益、思维碰撞、凡事有商有量，比如我们学校“文明问好”“文明喝奶”的德育教育中，张老师班的“文明使者”评选的创意全年级开展开来。还有延时服务的多彩课程，大家凝聚共识、群策群力，实践活动从1班开始，学科活动从9班开始，分工设计、完善，全年级资源共享，统一执行。大家根据学生的年龄和身心特点，打造适合五年级学生的多彩课程---张淑敏老师“题画诗创作”、李书华老师的“变废为宝手工课”、任瑞华老师的“最美朗读者”、陈慧平老师的“玩转成语”，还有“我长大了，青春期生理心理系列讲座”、“冬奥知识问答”、“我是神算子口算大赛”等等，老师们以学生为中心，尊重学生的个体差异，让延时服务在学生心中开出花，朴素又不失多姿多彩的智慧之花。

不停歇的探索与思考

开头说，我们年级组是平均年龄最大的年级组，很多和新事物对于我们来说有些难度，但我们从未停歇思考和探索的脚步，每个人和整个年级组都在不断的探索中成长和进步。我们也相信五年级老师所有的愿望都会一路生花。