最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。我很幸运，正好拥有这样的一个团队--三年级组。我们同心同德、团结协作，我们风雨同舟、默默耕耘，不知不觉，我们这个可爱的大家庭已经一起走过了将近三个春秋。在我从亲爱的老组长骆老师手里接过组长的重任以来，无时无刻不在被大家默默无闻、勇于担当的实干精神、爱岗敬业、团结协作的工作态度感动着。我们这个年级组有点特殊，有三最，班级最多，学生人数最多，办公室最多。虽然这给我们的日常工作带来诸多不便，但是丝毫没有影响我们对待工作的热情，尽心尽力、出色地完成每一项工作。

一、群策群力，智慧分享

11月24日我们组开展了以“双减”背景下的班级管理为主题的团建活动，我们先是以班级为单位在组群里谈困惑，引发大家的思考，继而在团建会上解疑答惑。团建会上大家畅所欲言，分享了在班级管理及教学方面的有效措施和教育智慧，一个个班级管理的小妙招无不体现了老师们在班级管理方面的细心、用心。团建会结束了，大家对班级管理的讨论仍没有结束，办公室里又是一片热火朝天、激情洋溢的场面；团建会上有些没有得到解答的问题和困惑，大家在年级组群里积极主动地认领，认真细致地解答，再一次激起答疑解惑、交流分享的热潮。大家的智慧分享，让我们每个人都收获满满。通过这次团建，我们的心紧紧地靠拢，拧成一股绳。大家都纷纷表示，落实双减，为学生的一生负责，让教育返璞归真，回归自然，我们一起努力！

二、凝心聚力，落实双减

团建会，为我们接下来的工作明确了努力的方向--双减，减负不减质。怎样才能实现“减负增质”呢？我们三年级组是这样做的。

首先，以生为本，根植课堂。双减要实现“减负增质”，关键还在课堂。我们要想真正减轻学生的作业负担，就要努力打造高效课堂。如果我们的课堂能够高效，能够让每一个学生在课堂上听懂、学会，就可以减少过多的作业负担。我们充分精心备课、用心备学生，精讲精练，在激发学生兴趣上下功夫，让精彩的课堂吸引学生，调动学生学习的积极性，提高课堂效率，帮助学生发展素养，提升能力。比如凤霞主任等很多老师已经开始把课堂还给学生，让学生上台做小老师讲解，让学生做课堂的主人，极大调动了学生的积极性。

第二、加强学习，积极更新观念。新的教育政策出台，影响并改变着我们原有的教育大环境和工作状态，一时的不适应是正常的，我们及时调整心态，认真解读政策，更新教育理念，顺应时代发展，与时俱进。我们在探索中不断摸索落实双减政策的好做法，不断反思失误、总结经验。

第三，尊重学生，热爱学生。教育的本质就是尊重人、发展人、解放人。尊重学生，是热爱学生的前提。没有尊重就没有爱，就没有教育。我们对学生多一些耐心，多一些欣赏，多一些赞美，让学生在我们的课堂上感受到爱与温暖。对于后进生，我们要多拿着放大镜去发现他们身上哪怕是一丁点的优点，不紧盯着他们的缺点不放，这样我们会发现这些后进生也有可爱的地方。团建会上我们都被袁俊花老师如何去爱学生、欣赏赞美学生的发言深深感动了，我们都在思索，也都在每一个细节中让学生感受到师爱的温暖。

第四、抓习惯，巧管理。学生的习惯好了，各方面都会好。我们班级管理的终极目标是让学生学会自我管理，养成好习惯。所以我们在狠抓习惯养成方面下功夫，让学生做到自我约束，自强自律。培养得力小班干部，多树立一些小榜样，发挥优秀学生榜样的作用。我们在原有的班委的基础上，还选出了早读小班长、路队小班长、卫生监督员、安全监督员、抬奶员、报刊发放员、开窗监督员、开关灯负责人、多媒体负责人等等小岗位，像魏书生老师那样，让学生人人有事做，事事有人管，培养学生的责任心、集体荣誉感。

第五，作业布置巧用心。好的作业应该是符合学生“最近发展区”的，是有一定的难度的，是孩子借助支架，通过自己的努力，跳一跳能够摘到桃子的。

1、我们精心设计布置作业，减少重复、低效的作业，布置高质高效作业。把作业习题设计在课堂学习当中，提高学生完成作业的效率。延时课根据学生情况分层布置作业，保证让不同层次的学生都能在延时课完成作业，不把作业带回家。

2、巧妙设计实践性作业。实践性作业趣味性强，又能促进学生综合实践能力的发展，一举多得，深受学生喜爱。我们年级开展了“种蒜苗”“泡豆芽”的实践作业，孩子们或在家长的指导下，或网上查寻具体操作方法，自己动手种植大蒜或泡豆子，每天观察记录蒜苗或豆芽的生长过程，又是拍照，又是测量，又是用文字记录，忙得不亦乐乎。我们还利用课后延时的综合实践课时间举行了“种植分享会”，孩子们像捧着珍宝似的展示着自己的成果，自豪地讲述着种植的过程。收获之后我们让孩子们把收获的蒜苗、豆芽做成菜，孩子们纷纷表示真不舍得做菜。孩子们把种植的过程、观察到的、做菜的过程都写成了日记，有的还做了美篇，录制了视频，孩子们在实践中收获的不仅仅是蒜苗和豆芽，更多的是收获了动手能力、观察能力，懂得了珍惜劳动成果，品尝到了劳动的快乐和收获的喜悦，相信他们也会更加热爱生活，珍爱生命。

我们年级的中队名称都是以奥运冠军的名字来命名的，对于三年级的孩子来说是比较陌生的。为了让孩子们了解这些奥运冠军，学习他们不怕吃苦、勇于拼搏、为国争光的精神，我们开展了走近奥运冠军、学习奥运精神的实践活动。同学们通过查阅资料、观看比赛视频等方式，多方位了解奥运冠军的成长奋斗史和他们的辉煌成绩。同学们通过召开交流会，制作精美的手抄报，被奥运健儿赛场拼搏的矫健身姿所吸引，为他们刻苦训练、奋力拼搏的精神所感动，从此在孩子们的心中多了一颗颗耀眼的明星--体育之星。

我们设计的实践性作业还有：“我喜欢的古诗”让学生把学习过的古诗用读写绘的方式画出来；“名字里的故事”了解自己名字的意义和名人的名字的来历；“水果观察分享会”“故事大王--讲故事比赛”“重温澳门回归”等活动，数学还开展了制作“周末的一天作息时间表”，制作“数学小报”“易错点集锦小报”等等实践作业。丰富多彩的实践性作业和活动，既培养了孩子们观察能力、应用能力、动手操作能力，又学会了如何查阅资料、整合资料，还让他们感受到无穷的乐趣，享受生活，热爱生活。

双减的初衷是为了让教育回归自然，让学生真正的享受接受教育的过程，成长为人格健全、身心健康、热爱生活的人，未来拥有幸福的人生。让我们为了学生一生的幸福，共同努力，携手同行，一起向幸福出发吧！