传承文明 发展创新

大家好，今天我演讲的题目是传承文明 发展创新。

金秋十月，丹桂飘香。10月30日上午，市 “一创双优”集中教育活动动员大会隆重召开！会议强调，创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境，是事关濮阳经济社会又好又快发展的一项全局性、基础性工作，只有起点，没有终点。段书记还说：每一个濮阳人，都要把濮阳当成自己的家来经营，每一个人都要排正自己的位置，主动融入到濮阳这个家庭中来，同心同德，群策群力，建设好、经营好，维护好我们共同的家园。

　　是啊，正因为我们濮阳人能够积极改变思想观念，努力营造良好的发展环境，不断提高全社会的文明程度，所以我们看到了：巍巍子路墓展示着濮阳人的刚正不阿；悠悠黄河欢唱着濮阳人的博大胸襟；美丽的仓颉庙传说着濮阳历史文化的深厚，中心广场的夜晚闪烁着成为国家卫生城市的光彩……

　　我们看到了：一条条高压线为昔日贫困的乡村送去了灿烂；清澈的自来水送到了每家的灶前；工贸区建设如火如荼，高楼大厦鳞次栉比，城乡建设浓墨重彩；中原石油项目开发走向了西亚，到达了南非，……

看看家乡崭新的面貌，听听家乡进步的足音！作为培养下一代的教育者，又岂能对“一创双优”袖手旁观呢？教育是培养创新人才的摇篮，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富、不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于我们的校园，处处都充盈着创新的气息，处处体现着一派生机。洁净的环境，淡雅的书香，灿烂的笑脸，显出校园悠然的气质；楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处；“让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁都育人”是学校领导的共识。学生自制的脸谱、绘画，图文并茂的诗歌布满长廊，构成了艺术的海洋；教室外墙壁上张贴的《百家姓》《千字文》《三字经》《弟子规》《论语》，和着学生们的诵读声，熠熠生辉；教室内的阵地角，记录着孩子的点滴进步……正是这优美，和谐的校园环境，让我们的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

学校领导们坚信：最是书香能致远，洗涤陈腐落后，净化心灵的灵丹妙药是书籍。冬季来临，为老师、班级发放跳绳，带来祝愿，送上健康；岁末将至，为老师们订阅杂志报刊。每周一期的教职工例会三个栏目，更是精彩纷呈，叫人津津乐道。《好书推荐》栏目，让老师们走近孔子的《论语》、苏霍姆林斯基的《给老师们的建议》，艾斯奎斯的《56号教室》等等，在这里我们与圣贤对话，聆听古今中外的教育哲理；《教育故事》栏目，大家共享交流把孩子变成天使的妙趣奇招；《美文欣赏》，似泛着美丽的浪花悠悠泉水，淌进老师们的心田，。

读书，改变了教师群体的精神面貌，拓宽了大家的专业视野，也让老师们的教育教学走向了艺术化。

李矿军老师博览群书，大胆改革课堂教学，当了语文教改队伍中的领头兵。他和他的学生，不到两个月就学完课本，此后，海量阅读背诵。他代的四年级学生就背完了初中课本上的全部古诗文。《岳阳楼记》《陈涉世家》《隆中对》随你点，人人都背得滚瓜烂熟。大量的阅读如春雨点点滴滴滋润棵棵幼苗，经典美文似阳光雨露呵护着学生心灵。被书香浸润的孩子个个都个个翩翩有礼、诚实善良、谦让大度。我们不能改变人生的长度，但是我们能够加宽生命的宽度，李老师为学生打开了知识的窗口，为学生叩开了经典的大门，师生徜徉在诗词歌赋之中，他和学生的求知之路越走越宽。

读书，更新老师们的教育教学理念，我们拥有了博大的胸怀，无私的精神。刘桂彩老师把自己家里的几十本藏书放到班级的小书架上，让学生们随意借阅。她说：让每个孩子精神家园弥漫书香，让每个学生心灵充满阳光，是老师的职责。是啊，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳，照亮学生；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空，美化教坛；站在一起，我们就是用心灵结成的信念，一面不倒的墙。

　　播撒点点希望，育得桃李芬芳。十月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了我们的世界。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们老师永远坚持的教育信念。我们愿和生活在这片土地上的每一个龙乡人为提高我们龙乡市民的道德和文化素质，提高全社会的文明程度，营造良好的发展氛围而做到立足本岗，兢兢业业。也许我们只是一粒微不足道的石子，但我们仍能以微躯填充街市的坎坷；也许我们只是一块毫不起眼的砖头，但我们肩并肩就能构建牢固的大厦；也许我们平凡，但我们相信，无数平凡的奉献必将铸就濮阳这座城市不平凡的明天！

　　濮阳，我们的家！朋友们，让我们用智慧、用爱心、用我们的实际行动，把我们的家建设成和谐新濮阳、美丽新濮阳、富裕新濮阳！