濮阳市昆吾小学“最美教师”宣传推介

--张衍凯：耕耘二十载，无悔教育路

岁月如梭，逝者如斯。做最美教师就是要乐业、守业、敬业，要用热爱、执着、卓越去一一实践、去诠释。

一、乐业——用心诠释“热爱”的真谛

作为一名教师，我二十年如一日，始终默默坚守在教育教学的第一线，对教育充满了期待，充满了热爱。虽然苦、虽然累，但我知道自己从事着太阳底下最光辉的事业，不忘23年前选择师范志愿时的初心。

我坚信，没有爱就没有教育，真正的教育其实就是爱的教育。只有对祖国热爱，对教育事业热爱，对学生热爱，才能教好书，带好班级。为了保质保量地完成领导交给的每一项任务，我任劳任怨，乐于奉献，没有计较过工作时间还是节假日，只要是学校的活动，自己的工作，哪怕牺牲自己休息时间也要加班完成，只有把工作干好，才能心安理得地对自己说：作为一名昆吾人，我无悔；做一名昆吾人，就要干得有尊严。辛苦付出换来的是学生对我的尊重、领导的信任、学生家长的满意。热爱自己的工作不需要豪言壮语，爱工作就是要爱学校、爱领导、爱同事、爱家长、爱学生。有了这份对他们的热爱，自己干起工作才不觉得委屈，不会喊冤、不会叫苦、不会叫累。

在我的教学生涯中，先后资助过很多贫困学生和家庭特殊的学生，并鼓励他们树立正确的人生观、价值观，鼓励孩子走出家庭的沼泽，用知识和信念走出一片精彩的人生天地。为了不让学生辍学或者更好地读书，我多次家访，在学校和家庭之间充当起一条坚实的纽带，一座牢固的桥梁。我们老师只要站在学生成长的出发点，为他们的一生指引方向，学生们迟早会圆他们的自己梦的，迟早会踏上自己的幸福人生路。老师们，而我们就是点燃他们心灵世界之光的点灯人！

二、守业——用“执着”做成长的翅膀

如果当一个人对自己事业充满了敬畏感、使命感、责任感的时候，你就会明白：自己就是为教育而生的，任何困难都不是绊脚石而是垫脚石，方法总比困难多！所以这么多年我才知自己为何永葆不竭干劲的动力，除了源于自己对教育这份工作的热爱之外，那就是执着。有了这份执着，我们才会做出轻伤不下火线的壮举，才会把每一天的工作做到极致，无论是班级工作中的一星点事情，都不能懈怠。

2015年秋天，我腰部酸疼，无法弯腰，睡觉不能翻身，局部还麻木。阅历丰富的刘老师对我预言：衍凯，你可能也“突出”了。什么？我当时不明白，他说是腰间盘突出。由于时间紧、工作忙，我没时间去做检查。只是买了些治疗风湿类的膏药贴了贴。那时候办公室里都是我身上的膏药味道。膏药暂时止住了酸疼，不久后又犯了。在办公室同事的一再催促下，我利用学校集体体检的时候拍了个CT，结果呢？真应了刘老师说的那句话，我真的 “突出了”，不过不是腰间盘突出，而是椎间盘膨出。我对刘大师开玩笑说：“都怪你，跟你一个办公室，被你传染了！”得过腰间盘（椎间盘）膨出或突出的人都知道，这跟长时间静坐是有很大关系的，而膨出就是突出的前兆，一旦成了“突出”，以目前的医学技术来看，那是很难治愈的。自从得了膨出以来，我前前后后病发过五次，很多人劝我少坐着，多运动。可是繁忙的工作，哪有时间去抛下工作去运动锻炼呢？  

 2014冬天，生病的教师特别多，很多老师都请假。我的扁桃体严重发炎。为了不影响工作，我在医院扎的套管，办公室每一个人都帮着给我输液、换药。当有同事给我再办公室输液换药的时候，董莎莎老师看到后拍下了这一幕，她还发到了朋友圈。我知道后，对她说：“赶快删除你朋友圈里我的照片吧，咱这样做是出于无奈，也不是为了出名作秀，实在是不好请假而已。”

可能有人会说，你怎么那么傻呀？不知道身体要紧吗？当一系列工作都摆在你面前的时候，你是没法分身的，除非你应付期中的某些工作。而我们每一个人，怎么会愿意用应付和苟且的态度去对待我们的教育工作呢？

三、敬业——追求“卓越”是我奋斗的目标

作为一名男教师，我不会像艾青的诗中写的那样常常流泪，也不会像很多感性的敬业人那样煽情。不是因为自己没有经历过困难、挫折、绝望、孤独，也不是因为自己没有啃过硬骨头、没有遇到过瓶颈期、没有过职业倦怠感。

有人说：成功太晚，也是一种失败。

建校前几年考进来的一些老教师知道，我刚毕业上班在乡下工作了8年，八年里不知道什么叫说课，虽然当年面试形式还是说课。没有教研氛围，不会用校讯通发信息，不会用电脑，打字写文章都是“二指禅”。考进来后的我，迷茫之际，曾多少次想放弃在这里工作，那时候的我满身的不适应，工作环境变了、工作对象变了，工作方式也变了，一百个不愿意待在这里。

可是，看到一招进来的好几位老师各个深怀绝技，各个得心应手、如鱼得水、如虎添翼，强烈的自尊心受到激发，无法改变环境，不如适应环境；与其改变别人，不如改变自己。那次蜕变，使我转变了工作思路，变被动工作为主动出击。做一名教育者，在宝贵的青春年华，只有努力工作，追求卓越，让自己的人生平凡而不平庸，是我的追求目标。在全家人的大力支持下，在领导的关怀，在同事的带动督促下，我努力做好工作中的任何一件事，不丢学校的人，不拖年级组、办公室的后腿，能早完成的绝不往后拖，只要是学校的事、年级组的事，坚决高质量完成。

每个人能力有高低、运气有好坏。一个人干了什么并不重要，重要的是他为什么要干，为谁而干。

敬业不是蛮干，不是做秀，是发自内心的一种态度。这种态度不是一朝一夕，不是三年五载，是始终不渝地全身心投入，是无需鞭打自奋蹄的坚守。如果非要给这种态度加个期限的话，我想应该是一生。