一、亲子共读——“花”与“果”的轻唱

亲子共读，顾名思义，就是父母和孩子一起读书，从科学上来说，就是用最温暖、最不着痕迹的方法，让孩子掌握“阅读”这种人生最重要的学习武器。任老师以自己的亲身经历，根据自己的经验，向老师们传经送宝。父母是孩子的第一任老师，对孩子潜移默化的影响会起到很好的引领作用。

二、班级共读——“师”与“生”的共鸣

任老师以自己的班级读书活动为例，向老师们做了详细讲解，她带领学生开展读书交流会、制作阅读记录卡、绘制思维导图、做一些阅读测试题等。通过多种形式的展示方式，激发学生的阅读兴趣，让学生的阅读更深入，让思维向更深处漫溯。引人的诱读，持续的激励，长期的坚持，学生自然而然就慢慢爱上了阅读。

三、父母荐读——“根”与“叶”的絮语

敬老爱老是我们中华民族的传统美德，你把我养大，我陪你变老。任老师对父母的孝敬是读书，是书信往来。以她的实际行动带动了父母读书的兴趣，使得老人晚年生活变得充实、富足。给了他们最幸福、最温暖的陪伴。

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的提升、阅读兴趣的激发、阅读习惯的培养，需要一天天的坚持与等待。

这场报告给老师们送来了一份很接地气的营养大餐，老师们听得动容、受益匪浅。

阅读是水，水流无痕；阅读是花，花开无声；阅读是云，舒飞自由；阅读是海，波澜不惊。昆吾学校的师生将乘坐阅读的快车，一步一步更加坚实地走向光辉的明天。