培养良好计算习惯，提升数学运算能力

2019年2月27日下午，昆吾讲堂（2019年第1期）在市昆吾小学电教室举行。本次主讲人是朱晓丽老师，主题是“提升数学运算能力”。昆吾小学和戚城校区的全体数学老师参与了本次活动。

运算是数学教学的基本内容，它贯穿整个数学学习之中，培养小学生的运算能力是小学数学教学的主要目标之一，因此，提高学生数学运算能力至关重要。

针对如何提高学生数学运算能力，朱晓丽老师从以下几个方面阐述：一、对运算能力的解读；二、学生运算过程中的错因分析；三、培养学生良好运算习惯的策略；四、多策并举，提高学生的运算能力。

朱老师重点对学生运算过程中的错因进行了分析，主要有：1.知识方面的原因；2.心理方面的原因；3.不良习惯的原因。然后针对错因提出相应的教学策略，首先要从四个方面培养学生的良好习惯：1.认真审题；2.正确书写；3.使用演草纸；4.自我检验。

针对提高学生的运算能力，朱老师提出要多策并举，注重训练的实效性，把握运算技能形成的阶段性。在教学中可以采用以下策略：1.加强口算训练；2.重视笔算训练；3.设立“错题集中营”；4.开展计算竞赛活动。

在讲座过程中，朱老师借助平时教学实例，理论与实践相结合，让在座的老师不仅再次感知了小学数学运算能力的重要性，而且学到了更多的培养学生运算能力的方法和策略，老师们一致认为受益匪浅。

讲座之后，老师们进行了现场交流，提出自己的困惑，分享教学的经验，分别讲述自己在教学中是如何培养学生的运算能力的。刘淑萍老师分享了在教学中的一点做法：要让学生不仅会做，更要会“说”。戚城校区的彭军波老师提出，在教学中要注意细节的培养。

最后，田校长对这次讲座进行点评，田校长说：通过这次讲座，全体教师有了收获，朱老师也在这个过程中有所成长，并强调在平时的教学中一定要抓好口算练习，只要不断地坚持，一定会有良好的效果。

戚城校区的程校长结合今天的讲座，谈了自己的想法，告诉我们：好习惯是养出来的，只要注重培养的过程、途径、方法和措施，就一定能够培养出学生良好的习惯。

相信通过这次讲座，在以后的数学教学中，老师们会注重学生良好计算习惯和运算能力的培养，不断提高课堂教学效果，提升教育教学质量。