习近平总书记提出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”家校共育，以“育人”为中心，以“携手”为途径，致力让孩子成为内心充盈的创造者，让家长变成终身成长的同行者。家校携手齐成长，共绘教育同心圆。

濮阳市昆吾小学同心圆小课堂邀您一起学习科学的家庭教育方法，了解必要的家庭教育知识，提高家庭教育的能力，让每一个孩子魅力绽放。

亲爱的家长朋友：

你们好！我是六三班李濮原的家长马翠娟。共学《家庭教育促进法》，履行家庭责任，力做优秀家长。今天，我们一起来学习《家庭教育促进法》中第三章第二十六条和二十七条。

第二十六条内容:

县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

第二十七条内容：

县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。

下面我谈谈学习《家庭教育促进法》第二十六条和第二十七条的心得体会。

十三届全国人大常委会第三十一次会议10月23日表决通过了《家庭教育促进法》，首次将减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担写进法律，这是中央下决心推行的“小切口，大成效”的重要教育改革，事关党的教育方针的贯彻，事关教育立德树人使命的落实。赋能家长履职责，育德树人尽义务，加快推进义务教育健康发展，行稳致远。

在“双减”工作推进的重要关口，学校积极营造良好的教育生态，畅通家校沟通渠道，经常组织网络平台学习，开设家庭教育讲座，教育家长依法带娃。作为新时代的家长，我认真学习《家庭教育促进法》和有关“双减”文件，抓好孩子的“五项管理”工作，让孩子积极参与课后延时服务及其他丰富多彩的社团活动，做到减负提质，家校共育。

 对于孩子的学习，具体我是这样做的：

一是以书为引子，和孩子共同成长。阅读是行走的减负课堂，不管是语文课外阅读还是数学文化阅读，对孩子来说都是一种汲取能量的成长。活动是减负的第二课堂，积极参加形式多样的校内外阅读活动，“云在青天书在手”书市大集活动、1937演出活动、一粒稻米的旅行、单拐红色研学等。我努力让孩子做到知行合一、读写结合，孩子写的文章《如果我是一片小雪花》《嗑瓜子比赛》《争做防疫小卫士》等文章在濮阳日报发表；《妈妈教我一支歌》《昆吾娃读中国》《变化多端的花母鸡》等均在光明教育家杂志发表。

二是创设和谐、自由的家庭学习空间。父母是孩子的第一任老师和生活指导员，更有机会接近孩子的内心。为了让孩子能够接收到更好更有效的学校教育，我积极配合班主任老师，做好“五项管理”,教育孩子要学会自制减负，高效多元化学习，孩子的作业从来不用管，都是自主完成。

三是用心桥融通心桥，用美好照见美好。大队委员是文明的使者，是昆吾魅力少年的模样，也是减负提质的又一张明信片，我鼓励支持孩子参加大队委，以少先队的名义行走在昆吾校园，让孩子魅力绽放，不断遇见更好的自己。

经过这次学习，我认识到家庭教育法是为家长赋能，让家长参与到学校教育中来，做学校教育工作的合伙人，助力“双减”,家校社同心同力都对学生负责，达到教育的一个理想状态，共赴美好明天！