春风三月万物苏，书香飘逸沁人心。为进一步推动我校书香校园建设，提升师生文化气质，丰富师生精神内涵，开学初，昆吾小学举行了假期共读交流活动，活动分为学生阅读交流和教师阅读交流两大板块。

学生阅读交流在班级举行，由各班语文老师带领学生对寒假读书书目进行交流。“畅谈人物”“表演故事”“美文朗读”“好书推荐”一个个精彩的环节，不断将交流推向高潮，教室内时时传来热烈的掌声。交流活动激发了学生的阅读兴趣，帮助学生掌握了阅读方法，推动了阅读质量的提升。

语文老师针对寒假共读的《语文教学通讯》之“大单元教学设计”进行了交流分享。老师们在一起学习大单元教学理念，解读大单元教学的内涵，了解大单元的教学模式。各年级重点结合本学段的教学进行讨论，大家各抒己见，气氛热烈。讨论中，老师们还针对教学实际提出了教学中遇到的困难和困惑，学校教学处程主任深入年级和大家交流探讨，并为老师们答疑解惑。本次读书交流，老师对大单元教学有了初步了解，将在以后的阅读和实践中深入研究。

数学老师共读的书目是《数学思维与小学数学》。老师们积极分享，共话心得。通过仔细阅读这本书，大家知道了教学中怎样克服以前的课堂浮躁现象，创设学生向往的数学课堂，进而培养学生的数学思维。领悟到了创新的教学，能给予学生思维发展的空间，创新的数学学习活动应在有效的数学学习活动基础上更高层次追求。有的老师还分享了想要提高学生思维的创造能力，我们在实际教学中应该怎么做，提出了我们不能一味追求数学教学的模式化，而忽视了学生的数学思维。

综合科老师交流的书是《樊登讲论语》。樊登老师将论语跟我们的日常生活相结合，从工作、家庭、人际关系等各方面进行解读。正如樊登所言：《论语》几乎能够解决我们生活中的一切烦恼。读论语，能够让我们真正理解自己作为中国人的性格底色，拥有文化自信心。捧读《樊登讲论语》，仿佛那位千年圣哲正从书卷中拈须走来，“望之俨然，即之也温”，耳提面命之下，令人如沐春风、茅塞顿开……全体综合科老师共同分享读后感悟，现场讨论非常热烈。

最是书香能致远。与书相伴的人生，一定是有质量、有生机的人生；书香飘溢的校园一定是有内涵有发展的校园。读书交流活动结束了，师生们将带着美好的期待，踏上新的阅读征程。